Pedagogía de la composición acusmática

En los tres paquetes adjunto un análisis de la obra. En  el pack 3 hay  además un análisis técnico detallado del manejo de las automatizaciones, fundamental para la composición.

EL GESTO PETRIFICADO

 

 In memoriam Adriana Bedikian

Pongo este trabajo a la consideración de los compositores, como un ejemplo de creación a partir de una severa economía de materiales y de medios. Debo aclarar que EL GESTO PETRIFICADO no fue pensado como una obra pedagógica, lo que quiere decir que mi objetivo no fue crear a partir de una facilidad de abordaje particular. Tampoco he desarrollado un orden expositivo de fácil a difícil en el cual los lectores puedan orientarse. Sin embargo, hay pedagogía en las explicaciones que voy a dar a continuación. Ellas apuntan a una manera particular de componer que busca lo esencial del gesto creativo intentando reducirlo a lo mínimo indispensable. Este esfuerzo se justifica porque la administración económica de medios reduce la expresión a sus gestos esenciales, siguiendo la magnífica lección que nos da la naturaleza cuando optimiza movimientos, volúmenes, dimensiones y formas. Obsérvese por ejemplo que todas las criaturas que comparten con nosotros este mundo tienen las mejores proporciones posibles en relación a su tamaño, su peso, su metabolismo, su reproducción, sus ciclos vitales. Toda organización viviente puede constituirse en sistema auto – regenerativo en función de estas características óptimas (lo que los neurocientíficos Maturana y Varela definen como autopoiesis).

El arte que llevamos adelante es parte de la vida, y por lo tanto participa de esta regeneración constante : esto es válido para la retroacción creativa del proceso de creación y de la improvisación musical, donde el recomenzar cada vez agrega nuevas precisiones al esquema mental que tenemos de la obra o de la música que estamos haciendo. La autopoiesis también es válida para la interpretación, dado que la trama musical se regenera a partir de las diferencias individuales de época, de las salas, de los instrumentos, de los intérpretes y de los auditores. La escucha no es solamente una percepción; escuchamos con todo el cuerpo haciendo intervenir la memoria reciente (la forma) y la memoria lejana (la sensación estética) como factores de la autopoiesis. Ella es activa y anticipa la reacción que va a producirse en el oyente.

La economía de medios a la que voy a hacer referencia en mi trabajo se trasunta en a) los materiales sonoros de base b) los dispositivos y c) la utilización de la tecnología aplicada a la composición.

a) Los materiales sonoros de base consisten en una secuencia de la grabación realizada sobre la voz de Adriana Bedikian el 11. 03. 2017 en el Estudio del Norte, Universidad de Lille SHS, utilizada primeramente como material sonoro de la pièce AME DU FEU de María Cristina Kasem.
La grabación original dura unos 13 minutos. La secuencia que utiliza EL GESTO PETRIFICADO dura 11 segundos y fue tomada estrictamente al azar.

b) Los dispositivos

Hardware : 

Computadora MacOs X Versión 10.9.5, con un procesador de 3.2 GHz y una memoria de16 Go.
Digi 002 Rack.
Consola audio digital 01V 96 i.
8 altoparlantes Yamaha MSP 5 Studio con amplificador incorporado.

Software :

ProTools 11.3.1  con los plug-in GRM Tools.

c) Utilización de la tecnología aplicada a la composición.

Aquí es necesario continuar sobre la base de los ejemplos audiovisuales. Ellos están adaptados para escucha estereofónica y octofónica. Los pueden solicitar más arriba en esta misma página.

 

 

ATENCIÓN : es necesario que estén equipados con el programa Protools y con los plug-in GRMtools para poder descifrar los ejemplos!